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小学语文教学中群文阅读教学的策略研究
被引量:
46
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摘要
群文阅读是群文阅读教学的简称,是近两年在我国悄然兴起的一种具有突破性的阅读教学实践。群文阅读教学是一种新型的阅读教学模式,是师生围绕着一个或多个议题选择一组文章,而后师生围绕议题进行阅读和集体建构,最终达成共识的过程,它既能帮助学生提高阅读的数量和质量,又能全面提升学生的综合素质。在小学语文教学中运用群文阅读策略,对提高学生的综合分析能力与阅读概括能力会有很大的推动作用。
作者
程军
机构地区
甘肃省定西市安定区西关小学
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第3期97-97,共1页
Learning weekly
关键词
小学语文
群文阅读
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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