期刊文献+

初中数学探究式教学初探 被引量:4

下载PDF
导出
摘要 探究式教学是一种新型的教学模式,它改变了学生一直以来的学习方式,变被动学习为主动探究,有效提高了学生的数学能力,促进了学生的全面发展。本文从探究式教学的组织原则出发,详细分析了其在初中数学教学中的具体实施策略,希望能为广大同仁提供参考,促进探究式教学的开展。
作者 柴在喜
出处 《学周刊(中旬)》 2016年第3期163-163,共1页 Learning weekly
  • 相关文献

参考文献6

二级参考文献4

  • 1宁连华.数学探究教学设计研究[J].数学教育学报,2006,15(4):39-41. 被引量:61
  • 2[2](美)坎贝尔*多元智能教与学的策略[M].王成全,译.北京:中国轻工业出版社,2001.
  • 3靳玉乐.探究式教学论,西南师范大学出版社,2001年.
  • 4张熊飞,诱思探究式教学导论,陕西人民教育出版社,1993年.

共引文献77

同被引文献8

引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部