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初中数学探究式教学初探
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4
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摘要
探究式教学是一种新型的教学模式,它改变了学生一直以来的学习方式,变被动学习为主动探究,有效提高了学生的数学能力,促进了学生的全面发展。本文从探究式教学的组织原则出发,详细分析了其在初中数学教学中的具体实施策略,希望能为广大同仁提供参考,促进探究式教学的开展。
作者
柴在喜
机构地区
甘肃省张掖市高台县城关初级中学
出处
《学周刊(中旬)》
2016年第3期163-163,共1页
Learning weekly
关键词
探究式教学
初中数学
主动探究
能力
原则
策略
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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