移动互联网时代媒体类课程资源设计研究——以“二维数字艺术设计(Flash)”课程为例

移动互联网的飞速发展给人们的学习和生活带来了的全新体验，移动学习便是由此衍生出来的新型学习方式。本文以高职计算机多媒体技术专业核心课程“二维数字艺术设计（Flash）”为例，研究如何从学科的课程性质、学习者特点和移动学习的规律三个维度对移动互联网时代下媒体类课程学习资源进行设计。