论如何提高综合英语课堂合作学习的有效性

合作学习如今被广泛地运用在各种课程的教学中,但合作学习在课堂中是否具有有效性必须引起高度地关注。文章以综合英语课程为例,分析在综合英语课程中合作学习存在的问题,提出通过形成性评价、避免"搭车"现象、教师引导和通过加强活动控制,帮助提高合作学习的有效性,在二语教学中发挥其最大的作用。