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基于认同理念的“三关注”学生群体帮扶策略研究

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摘要 发掘"三关注"学生群体身上的闪光点、认同他们抵抗挫折的能力、给予他们一种陪伴、关爱和信心的支持,鼓励他们面对挫折、迎难而上,是实现"三关注"群体逆境自我跨越的思想起点。基于这种认同理念,构建倡导以人为本,推崇"助人自助"的育人模式,实行大学生思想政治教育模块化机制,实施"三导师"制促进教师全员参与学生思想政治工作,促进家庭、社会以及学校全员育人良好氛围,是实现"三关注"学生群体乐观自信健康成长的有效途径。
作者 佟亚辉
机构地区 牡丹江师范学院
出处 《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》 2015年第6期141-142,共2页 Journal of Mudanjiang Normal University(Social Sciences Edition)
基金 黑龙江省教育厅人文社科项目(12542386) 教育部人文社会科学规划基金项目(10YJA10007) 牡丹江师范学院青年学术骨干项目(QG2014007) 牡丹江师范学院教改项目(13-XJ15016)
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