摘要
未来的社会需要美,崇尚对美的发现、追求和创造。作为人文学科的初中语文教学,审美教育是其中最重要的组成部分,语文教学必须注重学生情感的发展,让学生在语文阅读中受到美的潜移默化,同时培养他们审美发现能力,崇高的审美趣味、审美感知能力和审美创造的能力。初中语文阅读教学审美教育要从不同的途径与方法进行研究探讨,从而使语文教学更加生动有效。
出处
《辽宁教育行政学院学报》
2015年第6期75-78,共4页
Journal of Liaoning Educational Administration Institute