摘要
文章分析了中考现代文阅读开放性试题的三个特点:整体性,综合性,多元性;归纳了三种中考现代文阅读开放性试题的命制策略:(1)细读、深读文本,在理解文本的内核(意图、观点、主旨)基础上,找到“文眼”设题,(2)设置与“阅读预期”相冲突的开放性问题,引发学生思考,(3)在题干中设置多维的角度,增加可选择性(开放度);并从三个方面对现代文阅读开放性试题的命制进行了思考:(1)题干中不能有暗示性(导向性)信息,否则就是伪开放,(2)要把握好开放的“度”,不能脱离文本,泛泛而谈,(3)要注意形式创新,力争“新”与“活”。
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
2015年第12期68-70,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching