生活化语文教学必然面对的困扰与挑战

近些年来，语文教学更多地关注了“我们”：备课追求三维目标，上课模拟标准化的操作流程，评价采用标准化试卷，试卷中越来越多地呈现标准化试题（选择题）等。而生活化语文则主张“我”在教学，它践行把阅读积累、写作表达、口语交际、综合实践等当作“我”的日子来过!这种鲜明的主张，在当今的时代和教育大背景下，必然会受到多重因素的困扰与挑战。