初中语文阅读教学探微

在语文教学实践中,大多数教师都是按照自己的理解带领学生分析文本结构,总结文本大意并最终总结出中心思想。这样的教学方法无疑会压制学生的思维活力,使学生处于被动学习的状态,不利于学生自主学习能力的培养。阅读教学能培养学生多方面的能力,因而教师应把阅读教学作为重点,以培养学生的自主学习能力。