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全息理论在高中语文阅读教学中的应用 被引量:1

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摘要 高中语文教学中,阅读教学、阅读文本及文本中的字词均具有全息性。在阅读教学中运用全息理论,将有助于学生更快、更好地掌握语言规则,提高学生的语文综合能力。
作者 杨燕
机构地区 江苏省口岸中学
出处 《语文教学通讯(学术)(D)》 2015年第12期46-47,共2页 Bulletin of Chinese Language Teaching
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1刘宗寅;秦荃田.全息教学论原理[M]{H}济南:山东大学出版社,1990.
  • 2索绪尔.普通语言学教程[M]{H}北京:商务印书馆,1980.

共引文献2

同被引文献7

引证文献1

二级引证文献2

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