建构主义理论下的日语视听在线学习研究

学习理论的发展、教育科技的进步以及教学理念的更新等对传统语言教学模式,尤其是对外语教学模式,产生了重要的影响。作为培养日语专业复合应用型人才重要环节的日语视听教学正在向多元化的学习模式发展。文章以主流学习理论中的知识建构理论为指导思想,基于情境、协作、交流和意义建构等四大要素,探讨了日语视听在线学习的有效模式,提出了一些有针对性的、操作性强的对策和措施。