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培养良好倾听习惯提高课堂教学效率被引量：1

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摘要教学活动开展的主要场所是课堂。教师要想使教学达到最好的效果,就需要在有限的课堂时间内保证每个学生的学习是有效的。就目前我国的教学形式而言,倾听是学生获得知识最主要的方式,学生的倾听能力直接影响到其学习的效果。小学生由于年龄较小,认知能力不高,认识不到倾听的重要性,也不知道如何倾听,更没有养成良好的倾听习惯。这就要求教师在教学中要有意识地对学生进行倾听能力的培养。一、明确倾听的重要性,

作者陈建军

机构地区江苏省南京市江宁区汤山中心小学

出处《黑河教育》 2015年第12期44-44,共1页 Heihe Education

关键词课堂教学教学活动课堂时间可真讲话者不知道师生关系总结概括掌握方法计算方法

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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黑河教育

2015年第12期

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