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初探小学英语写作教学有效策略
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摘要
本文结合具体的教学实例,从多个角度来探讨,提高小学生英语写作水平的写作教学策略。有效的写作教学不光要关注学生的写作兴趣,还要提高学生写作的内涵。
作者
应伟
机构地区
江苏扬州仪征市大仪中心小学
出处
《黑河教育》
2015年第12期56-56,共1页
Heihe Education
关键词
小学英语
写作教学
兴趣
内涵
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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黑河教育
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