摘要
积极心理学是致力于研究人的发展潜力和美德等积极品质的一门科学,研究领域涉及积极的主观体验、积极的心理特质和积极的公众品质。团体心理辅导是在团体心理室内,以活动为载体,通过创设团体情境,运用冥想、心理剧、空椅子等心理调试的手段,引导学生进行觉察、转变,以达到发掘自我潜能,健全自我人格,促进个人全面优质发展的目的。两者在教育目的、宗旨等方面都有很多契合之处。本文将积极心理学理念运用到学生团体心理辅导之中,从而促进学生更好地发展。
出处
《黑河教育》
2015年第12期86-87,共2页
Heihe Education
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题“新课程改革背景下高职院校大学生积极心理健康教育模式的构建”,编号:D/2013/03/012