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区域课改整体推进的策略思考
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摘要
教育要发展,重在改革。但教育改革是一个系统而复杂的社会工程,如何避免改革的碎片化,是各地区、各部门都要直面的问题。以区域为整体进行教育改革是当前推进、深化教育领域综合改革的新途径。两年多来,湖北省襄阳市樊城区边实践边研究,不断推进区域课堂教学改革创新,对区域课改整体推进策略进行了探索。
作者
靖增峰
赵胜启
机构地区
湖北省襄阳市樊城区教科所
湖北省襄阳市樊城区教科室
出处
《基础教育参考》
2015年第24期11-12,共2页
Basic Education Review
关键词
课改
教育改革
社会工程
教育领域
改革创新
课堂教学
推进策略
碎片化
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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