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沃土·驱动·平台——教师科研能力提升三要素
被引量:
2
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摘要
教师专业成长的路径很多,教育科研是其中的必由之路。如何提高教师的科研能力,藉此提升教师的专业素养,是学校教科室的第一要务。从多个教师成长的个案中,我们提炼出教师科研能力提升的三个关键要素,即沃土、驱动和平台。
作者
言克琴
机构地区
江苏省南京市上元小学
出处
《基础教育参考》
2015年第24期18-19,共2页
Basic Education Review
关键词
教师科研
能力提升
教师专业成长
教育科研
科研能力
专业素养
第一要务
教师成长
分类号
G627 [文化科学—教育学]
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基础教育参考
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