构建“点线面”研训机制 树立“三坐标”成长基石

近年来，江苏省启东市中小学教师研修中心根据“全员培训、全面培训、全程培训”的要求，不断创新机制，积极构建“点、线、面”立体的培训网络，由供给导向型向需求导向型转变，通过课堂研究、课题研究、专家支持、校际协作、网络研修、同伴互助等方式，提升教师专业培训的高度、宽度、厚度。