摘要
在汽车检测与维修技术专业教学中尝试引入现代学徒制教学模式,通过校企联合招生、工学交替、订单顶岗等方式,建立一体化育人的长效机制,可以让学生在真实的工作情境中开展学习活动,学校和企业联合培养学生的职业素养,有效地锻炼学生的职业技能,提高人才培养质量。
出处
《学园》
2015年第32期73-74,共2页
Academy
基金
常州工程职业技术学院2015教育教学改革课题“汽车检测与维修技术专业现代学徒制人才培养模式的探索与实践”(编号:ZY6112016)阶段成果之一
常州科教城2014院校科研基金项目“高职教育中‘现代学徒制’人才培养模式研究”(编号:K2014329)阶段成果之一
中国职业技术教育学会教学工作委员会2015~2016年度教学改革与教材建设课题“现代学徒制人才培养模式的研究与实践”(编号:01-43)阶段成果之一
