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坚守教育本真 追求生态发展
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摘要
淮阴师范学院第一附属小学紧扣求真文化,努力构建本真课程教学体系,通过变革教学管理、强化课程建设、改进课堂教学、深化教学研究等一系列措施,提升了学校的教育教学质量,实现了学校的生态式发展。
作者
唐玉辉
机构地区
淮阴师范学院第一附属小学
出处
《江苏教育(教育管理)》
2015年第11期57-59,共3页
Jiangsu Education
关键词
求真文化
本真课程
新常态
生态式发展
分类号
G629.2 [文化科学—教育学]
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江苏教育(教育管理)
2015年 第11期
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