期刊文献+

基于知识分类的教学目标设计

下载PDF
导出
摘要 基于知识分类,确定教学目标并努力构建与之相适应的课堂教学策略,发挥教学目标导教、导学、导测的功能,有助于提高教学实效。
作者 王俊
出处 《江苏教育(中学教学)》 2015年第11期11-13,共3页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部