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物理教学开发多元创新实验的实践
被引量:
1
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摘要
以现代教学理论和刘炳异实验教育思想为指导,以实践为基础,突出学生主体,开发课程资源,设计多元创新实验,构建富有特色的物理校本“新课堂”。
作者
殷汉卿
机构地区
江苏省海州高级中学
出处
《江苏教育(中学教学)》
2015年第11期43-45,共3页
基金
江苏省“十二五”教育科学规划课题“以多元创新实验为主体的高中物理校本课程的构建与实践研究”(批准号D/2013/02/800)阶段性成果之一
关键词
物理教学
创新实验
新课堂
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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江苏教育(中学教学)
2015年 第11期
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