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基于弗洛姆幸福思想视角谈当代大学生幸福观教育

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摘要 随着全球化、一体化的推进,我国市场经济迅速发展,大学生作为一个特殊的群体,幸福观教育面临着诸多挑战。本文分析和总结了弗洛姆幸福思想的基本内涵,以期为我们今天探索当代大学生的幸福观教育提供理论和实践上的指引。
作者 张玲
出处 《教师》 2015年第35期10-10,共1页 Teacher
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参考文献2

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二级参考文献5

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