巧用史料,搭建历史与现实的桥梁——试谈史料在初中历史教学中的运用

历史是一门人文性较强的学科，在初中历史的教学中，由于受时间和空间的限制，学生在学习历史的时候有一定的难度，对于一些历史事件他们觉得难以理解和接受。为了改善教学现状，提高学生学习历史的兴趣，笔者认为在初中历史的教学中恰当地引用史料是必要的。本文就谈谈史料在初中历史教学中的运用策略，仅供广大同仁参考。