课程互通,理实融合——钳工技能鉴定新背景下实训策略的研究

本文主要针对钳工技能鉴定新背景下的变化，采取切实有效的实训策略，实施应用化的课程指导策略；开展实战化的课程实践项目；设置项目式的理论授课专题；设计菜单式的过程考核细则，实现课程互通，理实融合，以达到理想的效果。