五年制高职PLC课程“答疑型微课”的开发思想

五年制高职PLC课程“答疑型微课”的开发研究，是基于自主学习和个性化教学的理念，根据学生在项目任务中容易出现错误的知识点和技能操作环节，有针对性的开发制做微课集，以达到丰富课程资源，提高教学效率，促进师生专业成长的目的。