更新教师教学观念提高高中数学教学质量

随着教育改革的深入，社会对教师的要求越来越高，呼唤教师专业成长，适应时代要求。尤其是随着高中数学课程标准的全面实施，教师不应该再仅仅是“辛勤的园丁”，只是将知识传授给学生，而更应该像天边的云彩，照亮别人的同时也彰显自己。这就要求我们尽快地更新观念和转变角色，在教学过程中，最大限度地激发学生的学习主动性，培养学生的创造性。