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小学生解决生活实际问题教学的有效性探究

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摘要（学情问题描述）一、（三年级一班）“三位数除以一位数”的除法中，由于每个学生的生活背景不同，思维方式也有所不同，已学过的知识掌握的程度不尽相同，这样就形成了对同一问题的不同解决方法：

作者张弟聪

机构地区四川省巴中市恩阳区关公中心小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2015年第30期96-96,196,共2页

关键词小学生问题教学生活实际有效性生活背景思维方式知识掌握一位数

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2015年第30期

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