长文短教“问”显精妙——《范进中举》教学课例

一、长文细教：玉盘“散”珠 九年级上册第5单元《范进中举》这篇课文篇幅长，难点多，意蕴深。这样的经典名作好得你生怕自己一不小心，教坏了，生生玷污了好文章。所以前几次教学按部就班，从背景介绍到复述情节，再到分析中举前后变化，反映出的人物形象以及刻画人物的写作手法的分析，一篇课文足足三节课。