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让学生在口语交际时“畅所欲言”
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摘要
1.营造氛围,使学生敢说。2.巧用评价,使学生想说。3.创设情境,使学生乐说。4.规范语言,使学生说对。5.开展活动,使学生说好。6.随机进行,即兴练习。
作者
陈洪美
机构地区
江苏省靖江市莲沁小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第30期128-128,共1页
关键词
敢说
想说
乐说
说对
说好
即兴
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第30期
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