提高PLC课程教学质量的实践与探索

教师在教学中应该采用“实践-理论-再实践”的一体化教学模式。具体思路是：首先让学生在学习之初先亲自到实习场地去参观观摩，以增加学生对所要学习知识的感性认识。其次是理论的教学，就是在参观现场之后，再回到课堂，利用课堂时间对学生进行理论的教学，让学生由感性认识能够上升到理性认识的程度，即由实践上升到理论。