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浅谈初中思想品快乐教学
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摘要
教师在教学中必须为学生创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以促进学生乐学,从而提高教学效率。达到学生在不知不觉中发展智力,培养能力,养成正确的人生观、价值观、世界观和是非观的目的。孩子的天性都是好玩、爱动的,快乐的感受是更好地学习的情感基础。在课堂上,我们发现当学生喜欢某种活动时,他们便会全情投人,获得最好的学习效果。因此,在课堂教学中,就必须为孩子创设快乐的学习环境,激发浓厚的学习兴趣,以兴趣促进学生乐学。
作者
阿瓦罕·阿卜杜艾尼
机构地区
新疆民丰县尼雅乡中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第31期97-98,共2页
关键词
快乐教学
初中
学习环境
学习兴趣
课堂教学
教学效率
培养能力
情感基础
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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