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浅谈英语教学改革实践中讲评课教学的导向

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摘要 课堂教学改革实践中教师的讲评课对学生的学习行为具有反馈、矫正、激励等功能,学生通过讲评课上教师的指导,可产生新的学习动力,反思自己近期学习中存在的问题,总结学习经验,调整学习计划,运筹新的学习策略。因此,课堂教学改革实践研究需要非常重视讲评课的教学与研究。
作者 黄小琼
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第31期150-151,共2页
  • 相关文献

参考文献4

  • 1王得杏.《中学英语教学与研究》,1990.
  • 2陈琳,格里诺尔(SimonGreenall),威尔逊(Ken Wilson),等.《普 通高中新课程实验标准》(英语),2010.
  • 3华东大学编写组,《高考英语》2003.
  • 4朱纯,《外语教学心理学》1994.

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