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“美”在数学教学中的培养
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摘要
本文论述在学教学中,教师激发孩子对数学的兴趣,培养孩子倾听、思考、表达以及交流辨论的能力,找到数学的学习方法,来体验数学的“美”。
作者
秦丽华
机构地区
重庆市合川区思居小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第31期172-172,共1页
关键词
数学“美”
倾听
合作交流
数学方法
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第31期
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