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“美”在数学教学中的培养

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摘要 本文论述在学教学中,教师激发孩子对数学的兴趣,培养孩子倾听、思考、表达以及交流辨论的能力,找到数学的学习方法,来体验数学的“美”。
作者 秦丽华
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第31期172-172,共1页
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