浅谈如何提高小学毕业班汉语教学质量

六年级汉语复习是学习过程中的重要组成部分，是对教材教学内容进行梳理、对学生知识掌握情况进行整理的活动过程。它是把六年来所学到的孤立的、分散的各类知识分门别类综合起来复习，使知识系统化、条理化，对知识起到梳理、综合、巩固、深化的作用。因此，有效的复习指导，不仅有助于学生整体水平的提高，而且可以获得理想的“即时效应”。那么怎样才能对学生进行有效的复习指导呢？下面我就结合自己从事的汉语教学的研究实践，对毕业班汉语复习谈谈自己的看法。