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日记——提高写作的好形式
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摘要
学生写作文,往往无话可说,或者有话说不出来。而坚持写日记,是解决这一问题的有效途径。因为,日记的内容主要来源于身边的生活,可见可感。因此,就会言之有物,写出来也亲切、实在。加之日记内容不限、篇幅不限,兴之所至便可提笔任意挥洒,所以学生不受约束,写好日记就是一种写作训练,也是提高学生写作能力的一种良好途径。
作者
乔志祥
机构地区
甘肃省康县王坝九年一贯制学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第31期282-283,共2页
关键词
提高
写作
形式
观察
积累
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2015年 第31期
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