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试论《建筑构造》课程中如何培养学生的职业能力

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摘要 现代教育的目标是培养学生实际操作的实践能力。在《建筑构造》课程中如何提升学生的实践动手能力,直接反映着该可能教学目标的完成情况。对于学生职业能力的培养关键是让学生实地操作,拓展学习的形式,开展多元教学。
作者 姜景双
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第32期49-49,共1页
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参考文献4

二级参考文献1

  • 1刘昭如.向设计的本体回归[J].21世纪建筑新技术论丛,2000,(7):1-5.

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