初中数学“学困生”的转化策略初探

数学是一门基础学科，数学学习的好坏直接影响到其他学科的学习，我们在数学教学中应尽量减少学困生。数学学困生的转化是一项系统工程，但我们相信：只要教师在实际教学中多一份尊重，多一份关爱，多一份耐心，多一份细心，一定会有更的学困生能看到希望，走出困境，走向成功。