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探索高中生英语一些行之有效的训练方法

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摘要 写作是学习者有目的地提高交际能力的实践活动,写作方法和技巧的培养源于教师指导下的大量写作训练。根据高中英语写作教学中存在的问题,结合新课标的写作要求和近几年的教学实践,探讨一些由浅及深、由易到难、由控制性写作到自由写作的循序渐进的训练方式。
作者 杨盼
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第32期147-148,共2页
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