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班主任与家长沟通技巧
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摘要
在小学的低段,教师与家长接触是比较频繁的,交流的机会也多,但并不见得一定是与家长的沟通都是有效的,也不一定都产生了教育的合力。在与家长交流沟通的过程中还有一些情况是必须要把握好的.否则事倍功半不说,还有可能导致与家长关系破裂,从而影响学生的健康成长。
作者
陆瑞花
机构地区
广东省中山市坦洲镇明德学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期207-208,共2页
关键词
家长沟通
班主任
技巧
交流
小学
教师
合力
教育
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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