期刊文献+

浅谈初中思想政治课堂教学创新

下载PDF
导出
摘要 创新是人类社会发展和一个民族进步的永恒主题,其宗旨是发掘人的创新潜能,增强自主创新能力,建设创新型国家。因此,我们以课堂教学模式创新研究为“载体”,用“以学生为本”的现代教学新理念,以教法与学法和谐统一为基本思路,大胆地探索和尝试几种课堂教学模式,把创新教育落实到教学中去,使初中思想政治课堂教学收到良好的效果。
作者 孙伟
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第32期221-222,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献17

  • 1李方.后现代教学理念探微[J].教育研究,2004,25(11):35-40. 被引量:92
  • 2郭元祥.论教育的过程属性和过程价值——生成性思维视域中的教育过程观[J].教育研究,2005,26(9):3-8. 被引量:218
  • 3张华 等.课程流派研究[M].济南:山东教育出版社,2001.350、352.
  • 4李文阁.回归现实生活世界[M].中国社会科学出版社,2002.p41-45、105-159.
  • 5[德]马丁·布伯著 陈维纲译.我与你[M].北京:生活·读书·新知三联书店,2002..
  • 6.马克思恩格斯选集(第4卷)[M].北京:人民出版社,1995..
  • 7[美]小威廉姆E多尔 王红宇 译.后现代课程观[M].北京:教育科学出版社,2000.253.
  • 8伊丽莎白·琼斯,约翰·尼莫.生成课程[M].上海:华东师范大学出版社,2004.20.
  • 9Carolyn Edwards, Lella Gandini, George Forman (2nd Ed). The Hundred Languages of Children : The Reggio Emilia approach-advanced reflections [M]. Ablex Pub lishing Corporation, 1998. 15.
  • 10[美]Carolyn Edwards,Lella Candini,George Forman.儿童的一百种语言:瑞吉欧·艾蜜莉亚教育取向进一步的回响[M].罗雅芬,等,译.台湾:心理出版社,2000.180.

共引文献230

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部