摘要
综合实践活动作为我国新课改趋势下应运而生的一门新型课程，不仅是时代发展对我国教育领域提出的全新思考，同时也是落实我国素质教育的基础，它能够有效的促进学生的创新思维和时间能力，可以说综合实践活动课程的开设标志着我国教育领域在逐渐打破传统的应试教育的约束。朝向全面教育的最终目标又向前迈进了一大步。但是我们纵观世界教育，我国的综合实践活动课程的开发和设计相比于西方国家来说，起步过晚，而且在当今竞争全球化的大趋势下，不仅仅是经济上的竞争全球化，更是教育竞争的全球化，所以我们依旧面临着巨大的压力和考验。尤其对于小学这个教育阶段来说，综合实践活动课程资源的开发更是迫在眉睫的任务，而当前无论是在理论上还是在实践上，我国的小学综合实践课程资源的开发都不占优势，所以我们必须从实践的角度出发，认真落实综合实践活动课程所必需具有的原则性和思想性，从根本上促进综合实践活动课程的落实，深度挖掘所有能够进行开发的小学综合实践活动课程资源，只有这样我们才能够在未来的教育竞争中占据优势。
