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浅析人的认识活动合理化的评价尺度

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摘要 信息化、特别是大数据的发展给现实人的认识理念、认识范畴、认识途径等各个方面带来了巨大的冲击。在现实人的现实认识过程中,认识是否合理化?是否有一个评价尺度呢?在其现实性上,这对人的认识活动具有理论意义和现实意义,同时将正确指导人的合理化实践。
作者 吴仕金
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2015年第32期290-290,共1页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1龚振黔:《人的活动研究》,贵州人民出版社,2008年8月.
  • 2.《马克思恩格斯全集》第1卷[M].人民出版社,2002.第438页.
  • 3马克思.《1844年经济学哲学手稿》[M].人民出版社,2000年版.第56页.

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