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浅析小学语文课程资源的开发与利用
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摘要
一直以来,国家教材被教师认为是最基本的教学资源和课程资源。我们过多关注在语文教材上,忽略了很多有用的课程资源,把语文狭隘地定位为“惟材而走”,同样也忽略了小学语文生活化,导致了小学语文教学缺乏生机和活力。新的课程标准实施后,广大一线教师积极挖掘小学语文课程资源,提高小学语文教学的效果。
作者
周青
机构地区
贵州省遵义市湄潭县湄江四小
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第32期298-298,共1页
关键词
小学语文
课程资源
教学效果
分类号
H319 [语言文字—英语]
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