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小学语文教学必须将“习惯篇”落到实处
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摘要
“习惯篇”是苏教版小学语文教材的重要内容,也是培养学生良好学习习惯的重要抓手。但是,部分教师并没有将“习惯篇”的教学放到应有的位置和高度。教学缺乏明确的目的性和系统性.几乎枉费了编辑老师的编排意图。实在是可惜。小学语文应该如何落实苏教版教材“习惯篇”的教学呢?我以为至少应该在以下三个方面狠下功夫。
作者
张建国
机构地区
江苏省如皋市安定小学
出处
《江苏教育(小学教学)》
2015年第11期63-63,共1页
Jiangsu Education
关键词
语文教学
学习习惯
基本路径
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江苏教育(小学教学)
2015年 第11期
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