活动有利于提高习作教学效率

皮亚杰认为．活动是认识的基础，智慧从动作开始。由此可见，充分开展活动教学是提升学生认知水平的关键途径之一。尤其是在小学习作课堂上．结合儿童好动爱玩的天性来设计多种类型教学活动则显得尤为必要。它可以为学生带来丰富的写作素材。开阔学生的写作思路，激发学生的写作兴趣。