教师专业成长的密码是什么

美国心理学家波斯纳曾说过,＂教师成长=经验＋反思＂。其观点主要基于一种假设,如果教师仅仅满足于获得教师经验而不对经验进行深入反思,那么他的经验将大受限制。我国著名教育家叶澜教授也曾指出：＂一个教师写一辈子教案不一定能成为名师,如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。＂其实这种说法它本身没有错,只是一种对教师专业成长的动态描写。但其中教师的专业成长的核心秘诀并未昭示于人。那么,教师的专业成长的密码到底是什么是呢？