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中小学教师专业伦理的反思与对策
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摘要
教师专业伦理是指教师在从事教育教学活动过程中应遵循的一套最基本的制度化伦理规范和行为准则,充分体现教师职业的伦理性及其社会功能性。教师专业伦理是中小学教师在日常工作中重要行为准则,是中小学教师专业化发展的重要内容,在规范教师教学实践活动、提升教师专业素质、教育和引导学生健康成长中发挥着重要作用。
作者
周玲萍
机构地区
浙江师范大学教师教育学院
出处
《教书育人(校长参考)》
2015年第11期55-56,共2页
关键词
专业伦理
教师专业素质
小学教师专业
伦理规范
教学活动过程
中小学班主任
言行举止
道德表现
灌输式教学
专业自主权
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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2015年 第11期
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