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幼儿园游戏教学现状及提升策略探讨
被引量:
3
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摘要
摘要:幼儿园教学是幼师在幼儿学习生活中通过有组织、有计划地开展目标性教学活动的过程。关于游戏的定义,社会各界理解各有不同,通常可以将游戏界定为一种行为,表现为游戏者在参与过程中自主、自愿的态度,在游戏的过程中得到愉悦情感全验的过程。以下,本文就幼儿园游戏教学工作中的现状进行分析,探讨了幼儿园游戏教学策略,以期为促进幼儿全面发展提供参考。
作者
罗桂珠
机构地区
福建省闽清县下祝乡中心幼儿园
出处
《学苑教育》
2016年第1期16-17,共2页
关键词
幼儿园
游戏
教师
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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