做好一年级学生写字的领路人——一年级写字教学之我见
摘要
摘要：一年级语文教师必须在学生写字的起步阶段做好学生的领路人，让学生养成良好的书写习惯。规范写字需要老师不厌其烦地示范，需要老师时时刻刻地提醒，需要老师表扬赞赏。只要我们怀着一颗爱孩子的心，就一定能让孩子把字写好。
-
1鲁江.作文本上的错句[J].小学生学习指导（高年级）,2016,0(6):22-23.
-
2吉莉.你会原谅我吗[J].少年文艺（我爱写作文）,2008,0(Z1):74-74.
-
3张钦楠.做自己的第一[J].少年大世界（初中生）,2013(7):19-19.
-
4看看（二）[J].全国优秀作文选（小学低年级）,2015,0(5):34-37.
-
5刘俊红（策划）.我不愿意当组长[J].学前教育（幼教版）,2011(1):27-27.
-
6詹红兰.还有谁不好好睡觉[J].幼儿教育,1990,0(10):29-29.
-
7笑门大开[J].小作家选刊（快乐作文与阅读）（3-6）,2017,0(1):70-71.
-
8陈泓竹,段智华(老师指导).值日[J].小学生阅读与写作（三年级版）,2009(1):3-3.
-
9任爱果,王芳.反思课程改革[J].晋东南师范专科学校学报,2004,21(1):86-87.
-
10我在阅读中得到快乐[J].新作文（中学生适读）（初中版）,2008,0(4):130-131.
