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浅议初中物理探究式教学
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摘要
实施探究式教学的目的是服务于新课改,我认为新课改的核心理念:让学生学会学习,学会生存。新课程的基本特征是:"重情感、重过程、重生活",其核心是"重过程"。所谓重过程是让学生经历知识的形成和发展的过程,学生的学习是直接经验,于是对我们的教学方法提出了一个新的课题,传统的教学方法固然不完全适用。带着此问题我们来看一下探究式的教学方式。
作者
张晓英
机构地区
河北省昌黎县靖安镇初级中学
出处
《学周刊(下旬)》
2016年第2期66-66,共1页
Learning Weekly
关键词
探究式
物理
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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